最近,有人傳了一支批評希塔療癒的影片給我。
坦白說,我沒有把整支影片看完,只跳著看了幾個片段,內心並沒有太大的情緒波動。
我發現自己已經佛性到,看到這類事件時,第一個反應不是想反駁,也不是急著證明誰對誰錯,而是覺得:
他有他所看到的世界,我也有我透過生命體驗所看見的世界。
我相信,每個人的觀點,都來自於他的經驗、價值觀與人生歷程。
有些事情可以透過科學和證據驗證;有些事情則屬於個人的生命經驗。我認為,這兩者並不衝突,而是需要被分開討論。
希塔療癒有爭議嗎?
其實,影片裡提到的有些內容,我並不覺得完全沒有道理。
當一套系統被過度神化、被盲目相信,本來就值得被質疑。
任何一套好的方法,都應該接受檢驗,而不是要求所有人毫無保留地相信。
如果一套系統經不起時間的考驗,那麼自然會慢慢消失;如果它仍然持續存在,也代表它對某些人而言,確實創造了價值。
希塔療癒在台灣或許正面臨第一次大規模的討論,但這並不是第一次。
過去在歐美、日本,都曾經歷過類似的質疑與批評。然而直到今天,仍然有人持續學習、持續教學,也持續有新的課程發展。
這代表的,不是它沒有任何值得討論的地方,而是它仍然對許多人具有他們認為的價值。至於是否適合自己,每個人都可以依據自己的經驗與判斷做出選擇。
一套好的系統,本來就應該接受驗證
我一直相信,一套真正有價值的方法,不需要害怕被提問,也不需要害怕被檢驗。
真正值得相信的,不是一套永遠不被挑戰的系統,而是一套經得起不同觀點討論、也願意持續修正與發展的方法。
希塔療癒可以取代醫療嗎?
我自己的立場一直很清楚。
曾經有人問我,可不可以替他的家人做療癒。
我的回答是:「去看醫生。」
如果一個人相信醫療,不相信療癒,那麼醫療就是他最重要、也最適合的幫助。
我也一直告訴學生,生病就應該去看醫生,並且配合醫療追蹤。
對我而言,希塔療癒從來不是醫療的替代品,而是一套幫助我們整理信念、認識自己、透過冥想培養覺察的工具。
它是一個方法,不是神。
真正重要的,也從來不是工具,而是使用工具的人。
科學與靈性可以共存嗎?
我一直認為,科學與靈性並不是互相對立。
科學擅長研究可以被測量、被驗證的現象;而靈性更多是在探索人的內在經驗、信念與意識。
它們回答的是不同層次的問題,因此沒有必要互相否定。
真正重要的,不是希塔療癒,而是使用工具的人
這幾年,在身心靈領域,我觀察到一件很有趣的事情。
有些老師透過放大恐懼、放大匱乏來招生。
當一個人被恐懼驅動時,往往比較容易做出衝動的決定。
也有一些老師,希望學生是因為渴望成長、渴望理解自己,而選擇來學習。
或許前者更容易快速成功,後者走得比較慢。
但每一種經營方式,都會吸引不同的人,也會創造不同的文化。
恐懼吸引恐懼,成長吸引成長
我也曾經歷過,用批判的眼光看待世界。
那樣的方式,確實可能帶來更多關注,卻也容易讓人活在更多對立與分離之中。
當我們一直把注意力放在「我是對的,你是錯的」,而且一直放大自己與他人的差異,人與人之間的連結反而會變少,也會越孤獨。
所以現在的我,更希望自己的生命建立在理解、尊重與對話,而不是建立在憤怒、恐懼或彼此否定之上。
最近看到 Bryan Johnson 分享自己的健康狀況,我心裡浮現的第一個念頭,不是他的方法對不對,而是:
究竟是什麼樣的人生經驗,會讓一個人如此追求完美?
我始終相信,我們如何看待自己、如何看待世界,往往比任何工具,更深刻地影響著我們的人生。
這次希塔療癒爭議,我最大的學習是什麼?
對我而言,真正的修煉,不是去神化希塔療癒,而是去神化所有工具。
任何方法,都只是方法。
真正改變人生的,是一個人是否願意誠實地看見自己、承擔自己的人生,並持續成長。
這次的風波,對我最大的學習,不是我要不要替希塔辯護。
而是再次確認,我真正相信的是什麼。
我是否會因為外界的聲音,而動搖自己透過多年教學、陪伴學生,以及親身體驗所建立起來的理解?
答案是,不會。
因為我相信自己的經驗,也尊重別人的經驗。
每一個人都有權利說出自己所看到的世界。
而我,也只是分享我所走過的人生。
如果未來有一天,我發現自己的理解需要修正,我也願意修正。
因為真正值得相信的,不是任何一套系統,而是一顆願意持續學習、持續驗證、持續保持開放的心。
常見問題(FAQ)
希塔療癒有爭議嗎?
有。和許多身心靈方法一樣,希塔療癒曾在不同國家受到討論與質疑。對我而言,任何方法都值得被檢驗,而不是盲目相信。
希塔療癒可以取代醫療嗎?
不能。我始終建議學生生病時應尋求醫療協助,並配合醫師診斷與治療。希塔療癒對我而言,是幫助整理信念、提升覺察與自我成長的方法,而不是醫療的替代品。
希塔療癒真的有效嗎?
每個人的體驗不同。我相信是否有幫助,應建立在自己的實際經驗、持續觀察,以及理性判斷,而不是別人的結論。
但在我自己身上,還有我的確看到許多療癒師們生命的轉變。
我為什麼仍然持續教學?
因為多年來,我看見許多人透過這套方法,更認識自己、改善人際關係、提升生命品質。這些都是我親身陪伴學生所累積的經驗,也是我持續教學的原因。
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