Maya看世界

這次 DNA3 不是第一次教，比較特別的是這般的學生能量異於常態的高。所有練習只要解釋原理全部都做得到，講的再深也全部聽得懂。

有幾個很特殊的狀況分享一下。

1. 我會跟學生說療癒當中凡事都給造物主帶，才能被光和愛保護。不要害怕犯錯，因為沒人第一次做就對了，而是在錯誤當中不斷修正自己。包括療癒都是。膽子要大，心要細。

那天晚上就接到一個個案，有困擾一輩子的議題，怎麼挖都沒有用，就有讀到誓言約定。但是要個案去看誓言約定卻一片空白。

去掃描個案儲存誓言約定的部位，她說突然想起前一天晚上的夢。居然就是挖了那個夢找到蛛絲馬跡，抓到誓言承諾。

當下造物主並沒有要我解，我太希望協助個案解脫了，於是自己的小我意識出來，幫個案下指令解了誓言承諾。

然後我就遭受到誓言約定承諾這個四界對象的意念攻擊。頭痛到爆炸。

我意識到全然信任造物主的重要。我以為替個案解除誓言約定是幫助個案，但是當個案時刻還沒到就不是造物主定義的最高最好。而當療癒當中出現了個人意識時，就不受到光的保護。

解誓言約定有點像是合約一式兩份，有個案對對方的承諾，也有對方對個案的承諾。所以個案對對方的承諾撕掉，也是要最高最好的時間點，對方跟個案的承諾也要同意撕掉，而這不是單方面的事，是整個學習都已經完成才可以做。

所以當我按照 SOP 撕掉這樣的一式兩份的合約，對方學習還沒完成，情緒還沒化解，當然就對療癒師產生攻擊。

我自己也對於全然相信這件事的理解變得更細緻。真的就是造物主沒說的事不要做。

2. 這班學生程度好，挖掘速度超級快，每場挖掘都只需要 20 分，反倒是練習的東西要增加，比方說示範 proxy testing（替身/附身測試）還有如何用四元素補傳送能量等。我接到造物主說只給 20 分，自己覺得不夠，給了 30 分，果然同學都 20 分鐘就挖完了，剩下的時間都在聊天。不斷提醒我教課的是造物主。我的本分就是造物主的人話翻譯。

3. 上課因為是全程接訊，我就接訊移動物品結束直接教分身，下課才發現分身的肌肉測試沒有做。就問造物主怎麼都跳過呢？造物主說，不是全班都成功完成了嗎？

我不死心，隔天要求同學補做。果然肌肉測試大家都全過。還真的不用做。

4. 以前常常在課堂上看到同學很痛苦，然後掙脫，然後平靜。尤其世界關係常常遇到。但是現在每堂課同學都是很平靜喜悅，每天很期待上學，跟同學玩，然後就揚升。而且上完課很長一段時間都會在喜悅當中。

學長講道家修行講到重點。就是古代僧侶或是道士在修行，必須要在人間創造苦難，這樣意識揚升，透過痛苦創造出第三界的感受，才不會精神脫離肉體離開。

但是真正有修煉的僧侶或道士，會知道扎根的重要，當靈性不斷提升，物質界也要夠穩固，達到身心靈合一的境界，不是心靈一直提升，肉身卻不長進。而這個物質界包括身體的健康和物質的豐盛。

造物主是從年初開始訓練我這部分。要我重訓（重訓能夠快速生成 ATP），有利於接訊。因為宇宙能量也是 ATP，靈性打開能夠接更高頻的能量，但是如果身體無法負荷從宇宙接到的 ATP，會有那種爆掉的感覺。這次感冒我病了一個月之久，但是靈性大幅度提升，我真覺得如果沒有年初開始重訓，我真的會靈肉分離，拋棄這個肉體不要。

當然當中也有很多的精歷和歷程，不單單只有重訓。開始肉體和精神能夠平衡和共同成長。

在這過程當中，也影響到了學生的學習。細胞會不斷告訴學生，你可以選擇更輕鬆的方式面對人生議題。也就真的在歡樂當中，也同時腦洞大開，看到不一樣的世界。

維持自身的平衡，真的好重要好重要！

5. 神聖時機：神聖時機好多堂課都講過了，班上也是一堆導師和準導師，自己都在教神聖時機了，根本不用再講！神聖時機講完也沒有接到訊要同學對看神聖時機，所以第四天的課程進度超前，開始講第五天的課程四元素的部分。

我每次上課前都有個儀式感，就是要沐浴淨身，做 15 分鐘的冥想跟造物主對話，第五天的冥想，我就問造物主為什麼不看神聖時機，造物主說，沒有不看啊！要最後看。

當同學寫完 10 個想要改變的事和 10 個世界怎麼看我還有我希望世界怎麼看我的練習，發現課程還有一個半小時才結束，造物主說，要同學做挖掘，這個練習所有浮現的議題全部挖乾淨，既然大家 20 分鐘能夠完成挖掘，就是解決越多議題越好。給了一個人 35 分鐘！

我也是一頭矇，一頭霧水。

不過還真的挖完，所有的人臉都亮三度！

剩下 20 分鐘，造物主說，四個同學一組，讓一個同學說自己的神聖時機，其他三個同學解讀他沒看到的神聖時機，而且不能重複！

『恐懼就像蛤仔肉，遮住眼睛看不到。』

挖掉覺得這個世界怎麼看我，還有我希望世界怎麼看我的議題，能夠聚焦成同一個最高實相，所有人都開始能從造物主的角度看自己，也能臣服並接納於使命！

神聖使命看得很清晰！而且好幾個同學反應，其實晚上做夢或是觀想，常常看到那個畫面，但是因為使命太宏偉，不相信那是真的！但是當心中的那個畫面沒有說出來，卻被同學讀到時，就願意相信這就是會發生的實相！開始有動力前進和追尋！

這堂課造物主也是教會我很多！就是臣服和全然信任。

療癒時全然信任，教學時全然信任，就像每次上課前我對造物主的禱告：祈求造物主給我清晰的訊息，能把造物主的智慧變成話語分享給同學，我願成為造物主的載體，透過我，將光與愛及慈悲傳達給每一位同學，教會同學合一，教會同學與宇宙共創。

學生是造物主的，不是我的。我的工作的確只是當作一個七界與三界的連結和載體，將能量對應物質界作轉換。

真正釋放掉小我，成為光。